线上教学系列报道｜基础部语文组：文以载道，史以鉴今，“疫”起同行，合力共进

时间：2022-04-01 分类：新闻快讯

面对突如其来的疫情，结合2020年线上教学经验，此次在线教学更显从容。根据学校在线教学工作实施方案，基础部语文组在教学设计上采取市、校课程有机融合。校内课程以年级为单位统一教学进度、利用学习通实现教学资源实时共享。同时，市级空中课堂提供了优质教学资源，授课教师有选择地利用其中的内容，利用“录播+直播”的方式，整合线上优势资源，丰富教学内容，优化教学设计。

1、云上课堂，互动教学

考虑到线上教学学生容易分心，教师们尤其注重课堂的互动体验。学生学习空中课堂教学视频时，老师和学生一起看，到关键点会暂停，教师和学生连麦交流，在长时间的学习中教师还会穿插一些小游戏来调动学生的积极性，课堂互动中使用连麦对话、点名软件、信息栏发消息答题、聊天框实时上传课堂笔记等丰富的互动手段，增加课堂的互动性，跟进学生的听课情况。除此之外，教师们还注意教学内容可视化，习题讲解实现边讲边标注圈划，方便学生理解，力求把教学重点展示给学生。

2、云上作业，在线反馈

线上教学作业收集与反馈环节，文史授课老师通过学习通软件，辅助班级课程群，进行作业的布置和反馈。教师们群策群力，云上作业形式多样，有预习任务、字词学习、订正检查、片段写作、朗读课文等，历史组教师更是结合学生专业精心设计课后作业，培养学生居家自主学习能力。文本型的作业让学生拍照上传到学习通，朗读作业要求上传音频文件，教师批阅之后，在课前或者微信群进行在线反馈或展示优秀作业。